Plan de Estudios de la Materia

Bloque temático 1

ANÁLISIS DE TEXTOS

Carga horaria: 16 horas

Propósito: Al finalizar el bloque el estudiante será capaz utilizar sus competencias comunicativas para interpretar diversos textos.

Contenidos y Referentes para la evaluación

Contenidos	Referentes para la evaluación
Comunicación: 1. Situación comunicativa 2. Intención comunicativa 3. Funciones de la lengua	-Identifica distintas situaciones comunicativas orales y escritas. -Identifica la intención comunicativa en distintos contextos. -Aplica las funciones de la lengua en distintos ámbitos. -Elabora un comentario a partir de un mensaje.
Diversidad textual  4. Rasgos distintivos · Intención comunicativa · Función de la lengua · Modos y marcas del discurso · Estructura textual o Esquema lógico	-Reconoce el tipo de texto de acuerdo con la intención comunicativa. -Contrasta los modos del discurso.  -Identifica las marcas discursivas como rasgos que caracterizan el tipo de texto. -Identifica tipos de textos por el modo del discurso predominante, la intención comunicativa, la estructura y función de la lengua: descriptivo, expositivo, argumentativo y narrativo.   -Identifica el tipo de texto por la estructura. Distingue el esquema lógico del texto.   -Caracteriza el tipo de texto por el medio.  Reconoce tipos de textos a partir del medio: escritos, audiovisuales, visuales y auditivos.   -Clasifica los textos a partir de los modos del discurso, intención comunicativa y estructura. -Recrea textos a partir del modo del discurso, la intención comunicativa y la estructura.
Análisis del texto  5. Intención comunicativa 6. Contexto: · Situación de enunciación · Situación de recepción · Situación de interpretación	-Aplica estrategias de comprensión en distintos textos. -Analiza distintos tipos de texto a partir del discurso en diferentes medios (por ejemplo: periodístico, literario, filosófico, histórico, cinematográfico, científico, u otro). -Elabora un comentario de un texto: -Utiliza la lengua y la estructura del texto de acuerdo con la intención comunicativa. -Aplica las normas gramaticales para expresarse: nexos y marcadores discursivos.

Bloque temático 2

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS

Carga horaria: 16 horas

Propósito: Al finalizar el bloque el estudiante será capaz de utilizar sus competencias comunicativas con el fin de producir un texto escrito y audiovisual de acuerdo con su discurso.

Contenidos y Referentes para la evaluación

Contenidos

Referentes para la evaluación

Lectura y redacción de prototipos textuales  · Texto descriptivo  · Texto expositivo · Texto narrativo · Texto argumentativo · Texto dialógico

-Reconoce los prototipos textuales a partir de: o Marcas discursivas. o Intención comunicativa. o Función de la lengua. o Estructura. Clasifica textos de acuerdo con el prototipo textual. -Estima la secuencia textual como unidad comunicativa presente en el texto. -Analiza textos a partir de la aplicación de estrategias lectoras.   -Interpreta el mensaje de un texto con base en el análisis.   -Infiere los niveles de contenido.   -Elabora un tipo de texto escrito apoyado en una metodología. o Emplea técnicas de investigación. § Cita fuentes de información. en APA, Chicago, Modern Languaje Association, u otra. o Utiliza nexos, marcadores discursivos y ortografía para que tenga cohesión, coherencia. -Elabora un tipo de texto en otro medio.  o Estructura un guion de acuerdo con el medio.

Bloque temático 3

PRODUCCIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

Carga horaria: 16 horas

Propósito: Al finalizar el bloque el estudiante será capaz de aplicar sus competencias comunicativas para producir textos argumentativos escritos y orales.

Contenidos y Referentes para la evaluación

Contenidos	Referentes para la evaluación
Texto argumentativo · Esquema (tesis, argumentos y conclusión) · Tipos de argumento · Intención comunicativa · Marcadores discursivos · Función apelativa          Clasificación de textos argumentativos · Reseña crítica · Comentario crítico · Ensayo	-Reconoce las características del texto argumentativo. -Clasifica los textos argumentativos. -Analiza textos argumentativos a partir de la aplicación de estrategias lectoras. -Elabora un texto argumentativo apoyado en la metodología correspondiente. o Emplea técnicas de investigación. § Cita fuentes de información en APA, Chicago, Modern Languaje Association u otra. o Utiliza nexos, marcadores discursivos y ortografía para que tenga cohesión, coherencia. -Elabora un texto argumentativo en otro medio. o Estructura un guion de acuerdo con el medio.
Presentación de textos argumentativos en distintos medios · Modalidades: debate o mesa redonda · Guion de presentación	-Distingue las diferentes modalidades de presentación de textos argumentativos.  Participa en alguna de las modalidades. -Usa adecuadamente la expresión oral. -Utiliza material escrito, visual, auditivo o audiovisual para presentar el texto argumentativo.

Fuente APA: 
Peréz. E, Cortés. J, Bartolo. A, Trinidad. M, Granados. A y Barrera. M. (2016). Taller de Analisis y Producción de Textos l. Recuperado el 3 de septiembre del 2017, disponible en: https://drive.google.com/file/d/0BwGAuq2GK31nVnVaTWNmSElwT0U/view